El Blog en formato de periódico

Gracias a la información publicada en el Blog El Suplemento Ocasional tenemos la oportunidad de hacer de pasar nuestro blog a un formato tipo periódico en PDF, que se puede imprimir o como en este caso, subirlo a Scribd o en Issuu para que se pueda ver en el blog.

La página para hacer esto se llama Feed Journal y sólo hay que dar nuestro correo y la dirección del blog generada por el sindicador de contenidos o RSS.

El resultado lo pueden ver a continuación, en Scribd y luego en Issuu. Lo único malo es que no puede uno seleccionar la disposición de los artículos y no podemos editar la cabecera del periódico, pero si podemos escoger que artículos queremos que salgan y podemos añadir artículos de numerosos blogs.

Taller d eTIC en PDF

Taller de Edublogs

Los invitamos a participar en el Taller de Edublogs que voy a dar, desde mañana miércoles 28 de octubre al viernes 29 desde las 16:00 horas. (Tiempo central de México). Este taller está enmarcado en las III Jornadas de los Estudiantes de la Maestría en Educación Mención Informática y Diseño Instruccional (MEIDI) de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela.

Es gratuito, sólo hay que registrarse aquí.

Revista Estilos de Aprendizaje

En la Revista de Estilos de Aprendizaje, en el número 4 Vol. 1 del mes de Octubre del 2009, en la sección de experiencias o reflexiones han publicado un artículo escrito por su servidor con título: "Estilos de aprendizaje, usos de los blogs en la educación." Pueden revisarlo dando click a la imagen.

Definiciones

Actitud

"Puede ser entendida como una predisposición relativamente estable de la conducta, de carácter bipolar y de diversa intensidad que nos lleva a reaccionar ante determinados objetos; (y situaciones) de forma concreta..." Merce 2005.

La definición de actitud nos va servir para entender el concepto de Web 2.0 que posteriormente lo definiremos aquí.

"...y es un concepto que reúne tres elementos: uno cognitivo (como conjunto organizado y duradero de convicciones o creencias), otro afectivo (pues se reconoce que está dotada de una predisposición o carga afectiva favorable o desfavorable) y una última conductual (en el sentido de que guía la conducta de la persona ante un determinado objeto social)." Correa 2005.

Aspectos fundamentales para enteder el uso educativo de la Web 2.0 con un componente cognitivo; el cual es que generalmente toma en cuenta el profesor y la escuela; y el afectivo y conductual; aspectos que son tomados más en cuenta por los alumnos al utilizar la Web 2.0.

Correa Gutiérrez Sergio. 2005. “NIVELES DE ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA DE TAMAULIPAS, MÉXICO.” En Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: Investigación en Innovación Educativa, 1274. La Laguna: Universidad de la Laguna. Pag 1274. Tomado el 10 de octubre del 2009 de:
http://www.uned.es/educacionXX1/pdfs/10-05.pdf


Merce, Jariot, y David Rodríguez. 2005. EVALUACIÓN Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS DEL FORMADOR VIAL DESDE UN MODELO DE CAMBIO DE ACTITUDES. En Actas del XIIPag. 963. Tomado el 10 de octubre del 2009 de:
http://www.uned.es/educacionXX1/pdfs/10-05.pdf Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: Investigación en Innovación Educativa. Universidad de la Laguna, España.

Cae una Estrella...

Nuestra participación, este año, en el Blog Action Day es un audio, en la excelente voz de nuestra alumna Lissu Tenorio García., titulado Cae una Estrella de Chan Kín viejo de Najá. antigua tradición maya.

Tomado del libro: Cae una estrella, desarrollo y destrucción de la selva Lacandona, de Sigrid Diechtl, editado por la Secretaría de Educación Pública en 1987, en México.

"El Blog Action Day es un evento anual que une a los bloggers del mundo para que hablen sobre el mismo problema en el mismo día en sus blogs con el objetivo de provocar discusión sobre un tema de importancia global. Blog Action Day 2009 será el evento de cambio social más grande que se haya hecho hasta ahora en web. Un sólo día, un sólo tema. Miles de voces."

Definiciones

Blended Learning

"Modelo de formación en el que se combinan actividades de enseñanza presencial o "cara a cara", con otras realizadas a distancia y apoyadas en TIC (e-Learning). Su finalidad es constribuir a alcanzar los objetivos educativos deseados a partir de las ventajas que ofrece el entorno:

a. Presencial: Interacción física, vinculación emocional, actividades de mayor complejidad cognitiva.

b. Virtual: Reducción de costes de desplazamiento, alojamiento, etc. eliminación de barreras espaciales, flecxibilidad temporal."

Tomado de:

Cesar CColl Cesar y Carles Monero. 2008. Educación y aprendizaje en el siglo XXI: Nuevas herramientas, nuevos escenarios, nuevas finalidades. En Psicología de la Educación Virtual, 19 a 53. 1º ed. España: Ediciones Morata, S.L.

Música

En estos tiempos donde bajar música se puede convertir en un delito, ¿hay música de dominio público?

La respuesta nos la da:

y para muestra unas notas musicales:

Definiciones

Con esta entrada iniciamos una serie llamada Definiciones, con la finalidad de conocer los términos más comunes usados en las TIC.

Blog

"El blog es un caso particular de CMS donde un autor, o un grupo reducido de ellos, escribe un contenido sobre el que los lectores pueden opinar. Se organiza de manera que lo último escrito es lo primero que se puede leer y a los comentarios de los lectores se les puede dar más o menos relevancia"
Tomado de:
Peña, Ismael, Cesar Pablo Córcoles, y Carlos Casado. 2006. El Profesor 2.0:
docencia e investigación desde la Red. UOCPapers, no. No 3. http://www.uoc.edu/uocpapers/3/dt/esp/pena_corcoles_casado.pdf

Peña,

Competencias Digitales

Con el humor de El Roto, visto en Aula de Filosofía: